Molina Soria, Miriam, Cristina Pascual Arias, y Víctor Manuel López Pastor. «Evaluación Formativa Y Compartida En El Primer Curso De Doble Grado De Educación Infantil Y Educación Primaria. Los Trabajos De Aprendizaje Tutorado Como Ejemplo De Buena práctica». Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 5, no. 2 (junio 30, 2019): 233–240. Accedido marzo 18, 2025. https://ieya.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/1665.