Fernández Álvarez, Óscar. «Tradición Y Continuidad Como innovación Educativa: Escuelas Rurales Para Un Desarrollo Socialmente Sostenible Del Campo». Revista Infancia, Educación Y Aprendizaje, vol. 3, n.º 2, junio de 2017, pp. 632-7, doi:10.22370/ieya.2017.3.2.792.