Molina Soria, Miriam, et al. «Evaluación Formativa Y Compartida En El Primer Curso De Doble Grado De Educación Infantil Y Educación Primaria. Los Trabajos De Aprendizaje Tutorado Como Ejemplo De Buena práctica». Revista Infancia, Educación Y Aprendizaje, vol. 5, n.º 2, junio de 2019, pp. 233-40, doi:10.22370/ieya.2019.5.2.1665.