Pérez-Gutiérrez, Mikel, et al. «Tertulias Curriculares dialógicas En El Grado De Magisterio En Educación Infantil En La Universidad De Cantabria». Revista Infancia, Educación Y Aprendizaje, vol. 5, n.º 2, junio de 2019, pp. 286-92, doi:10.22370/ieya.2019.5.2.1628.