[1]
L. Meroño, A. Calderón, J. L. Arias-Estero, y A. Méndez-Giménez, «Relación entre aprendizaje competencial percibido y aprendizaje medido, en timss 2015, en alumnado de educación primaria», Rev. infanc., educ. aprendiz, vol. 3, n.º 2, pp. 716–722, jun. 2017.