L. Meroño García, A. Calderón, y J.-L. Arias-Estero, «Modelo TPACK en contextos de aprendizaje cooperativo: percepción de alumnado universitario de Educación Física durante la formación docente inicial», Rev. infanc., educ. aprendiz, vol. 5, n.º 2, pp. 449–455, jun. 2019.