[1]
M. Pérez-Gutiérrez, M. Salceda Mesa, y J. M. Castanedo Alonso, «Tertulias curriculares dialógicas en el grado de Magisterio en Educación Infantil en la Universidad de Cantabria», Rev. infanc., educ. aprendiz, vol. 5, n.º 2, pp. 286–292, jun. 2019.