Lorente-Catalán, E. (2017) «Evaluación auténtica y autorregulación del aprendizaje. Un binomio interesante en la formación del profesorado de Educación física», Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, 3(2), pp. 25–30. doi: 10.22370/ieya.2017.3.2.694.