Meroño García, L., Calderón, A. y Arias-Estero, J.-L. (2019) «Modelo TPACK en contextos de aprendizaje cooperativo: percepción de alumnado universitario de Educación Física durante la formación docente inicial», Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, 5(2), pp. 449–455. doi: 10.22370/ieya.2019.5.2.1709.