Cañadas, L. y Santos-Pastor, M. L. (2019) «Diferencias en las calificaciones de alumnado universitario en función de su participación en un programa de aprendizaje-servicio», Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, 5(2), pp. 427–432. doi: 10.22370/ieya.2019.5.2.1688.