Martín del Pozo, María Ángeles. 2019. «Las Escalas Graduadas Como Instrumento Para Explicitar Logros De Aprendizaje Y Criterios De evaluación: Una Experiencia Desde La didáctica De La Lengua». Revista Infancia, Educación Y Aprendizaje 5 (2):121-26. https://doi.org/10.22370/ieya.2019.5.2.1659.