ALONSO-CORTÉS FRADEJAS, María Dolores; LLAMAZARES PRIETO, Mª Teresa; ZAPICO ALONSO, Lourdes. La escritura de textos argumentativos: una actividad más satisfactoria gracias a la evaluación compartida. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 350–355, 2017. DOI: 10.22370/ieya.2017.3.2.747. Disponível em: https://ieya.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/747. Acesso em: 22 abr. 2024.