LORENTE-CATALÁN, Eloísa. Evaluación auténtica y autorregulación del aprendizaje. Un binomio interesante en la formación del profesorado de Educación física. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 25–30, 2017. DOI: 10.22370/ieya.2017.3.2.694. Disponível em: https://ieya.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/694. Acesso em: 4 nov. 2024.