VIDAL RODRIGUES, Fátima Lucília. La infancia como posibilidad radical para aprender con y en el otro. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 62–72, 2017. DOI: 10.22370/ieya.2017.3.1.673. Disponível em: https://ieya.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/673. Acesso em: 13 ene. 2025.