VALDÉS ARRIAGADA, Marcelo; MUÑOZ SALINAS, Tamara; SEPÚLVEDA GONZÁLEZ, Jéssica; SEPÚLVEDA MOLINA, Jessenia; CAMPOS TORRES, Daniela; AVENDAÑO GARRIDO, Bárbara. PERCEPCIÓN DE EDUCADORAS DE PÁRVULOS FRENTE AL PROCESO EDUCATIVO DE HIJOS/AS INMIGRANTES (TALCA – CHILE). Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 50–67, 2022. DOI: 10.22370/ieya.2022.8.2.2851. Disponível em: https://ieya.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/2851. Acesso em: 15 jun. 2024.