TOJA REBOREDO, Belén; GONZÁLEZ VALEIRO, Miguel. Las rúbricas como instrumento de encuentro entre la tutorización y la evaluación compartida en el Prácticum. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 584–589, 2019. DOI: 10.22370/ieya.2019.5.2.1781. Disponível em: https://ieya.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/1781. Acesso em: 16 jul. 2024.