PISCO DE MOURA, André; FAZENDEIRO BATISTA, Paula; LÓPEZ-PASTOR, Víctor M. Como los estudiantes de la formación inicial del profesorado perciben y tratan la evaluación formativa y compartida. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 280–285, 2019. DOI: 10.22370/ieya.2019.5.2.1733. Disponível em: https://ieya.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/1733. Acesso em: 19 jul. 2024.