FERNÁNDEZ BALADRÓN, Pablo; MONREAL GUERRERO, Inés María. Evaluación formativa y conservatorios superiores: obligados a entenderse. (Propuesta de intervención). Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 256–261, 2019. DOI: 10.22370/ieya.2019.5.2.1696. Disponível em: https://ieya.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/1696. Acesso em: 24 jun. 2024.