HERRANZ SANCHO, Marcos. Participación de los alumnos en sus procesos de evaluación. Una experiencia de autoevaluación y autocalificación en la tutoría de Educación Primaria. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 220–225, 2019. DOI: 10.22370/ieya.2019.5.2.1652. Disponível em: https://ieya.uv.cl/index.php/IEYA/article/view/1652. Acesso em: 23 jun. 2024.