Fuentes-García, I., Otero-Saborido, F. M., & Sánchez-Oliver, A. (2017). Propuesta de innovación metodológica en la enseñanza superior: flipped classroom, práctica reflexiva y evaluación formativa. Revista Infancia, Educación Y Aprendizaje, 3(2), 404–410. https://doi.org/10.22370/ieya.2017.3.2.756