Lorente-Catalán, E. (2017). Evaluación auténtica y autorregulación del aprendizaje. Un binomio interesante en la formación del profesorado de Educación física. Revista Infancia, Educación Y Aprendizaje, 3(2), 25–30. https://doi.org/10.22370/ieya.2017.3.2.694