Meroño García, L., Calderón, A., & Arias-Estero, J.-L. (2019). Modelo TPACK en contextos de aprendizaje cooperativo: percepción de alumnado universitario de Educación Física durante la formación docente inicial. Revista Infancia, Educación Y Aprendizaje, 5(2), 449–455. https://doi.org/10.22370/ieya.2019.5.2.1709