Hernández Pérez, C. 2017. El diagnóstico del aprendizaje de los conceptos. Una necesidad en la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 3, 1 (jun. 2017), 73–89. DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2017.3.1.811.