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Otero-Saborido, F.M. et al. 2017. Diseño y validación de un instrumento de autoevaluación del alumnado universitario dentro del Modelo Flipped Learning. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 3, 2 (jun. 2017), 735–740. DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2017.3.2.810.