[1]
Valdés Arriagada, M. et al. 2022. PERCEPCIÓN DE EDUCADORAS DE PÁRVULOS FRENTE AL PROCESO EDUCATIVO DE HIJOS/AS INMIGRANTES (TALCA – CHILE). Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 8, 2 (jun. 2022), 50–67. DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2022.8.2.2851.