Gonzalez Alba, B. et al. 2020. La inclusión educativa a través de la narrativa-biográfica. Experiencias del profesorado de pedagogía terapeútica. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 6, 1 (mar. 2020), 19–36. DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2020.6.1.1937.