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Pisco de Moura, A. et al. 2019. Como los estudiantes de la formación inicial del profesorado perciben y tratan la evaluación formativa y compartida. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 5, 2 (jun. 2019), 280–285. DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2019.5.2.1733.