Cañadas, L. y Santos-Pastor, M.L. 2019. Diferencias en las calificaciones de alumnado universitario en función de su participación en un programa de aprendizaje-servicio. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 5, 2 (jun. 2019), 427–432. DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2019.5.2.1688.