Pérez-Herráez, I. y Valencia-Peris, A. 2019. Una experiencia de evaluación alternativa en un proyecto interdisciplinar de juegos tradicionales en Educación Primaria. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 5, 2 (jun. 2019), 127–131. DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2019.5.2.1669.