Santamaría Balbás, N. 2019. Las cuñas motrices en educación infantil permiten un cuerpo presente en el aula. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 5, 1 (ene. 2019), 138–159. DOI:https://doi.org/10.22370/ieya.2019.5.1.1375.