Mobile learning en el Grado de Educación Infantil. Una buena práctica en la Universidad de Cantabria
DOI:
https://doi.org/10.22370/ieya.2017.3.2.702Palabras clave:
Evaluación formativa, Mobile Learning, Grado Educación Infantil, SmartphoneResumen
Esta comunicación presenta una buena práctica de Mobile Learning, mediante el uso del Smartphone, desarrollada en la asignatura de Investigación e Innovación Educativa, en el Grado en Educación Infantil de la Universidad de Cantabria. Se trata de una experiencia en la que se promueve el uso académico de aplicaciones móviles de forma cooperativa para favorecer la evaluación formativa y compartida. En esta experiencia han participado 98 estudiantes de 4º de Grado cuyas valoraciones han sido muy positivas, al incrementar su motivación, participación y autorregulación del aprendizaje. Generando un clima de aula en el que se contagiaban las ganas por seguir profundizando en el dominio de la materia.Descargas
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Publicado
2017-06-23
Cómo citar
González-Fernández, N. y Salcines-Talledo, I. (2017) «Mobile learning en el Grado de Educación Infantil. Una buena práctica en la Universidad de Cantabria», Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, 3(2), pp. 71–76. doi: 10.22370/ieya.2017.3.2.702.
Número
Sección
Experiencias didácticas
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