Una experiencia de evaluación formativa en el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria

Autores/as

  • Cristina Vallés Rapp Universidad de Valladolid
  • María Cristina Gil Puente Universidad de Valladolid
  • María Antonia López Luengo Universidad de Valladolid

DOI:

https://doi.org/10.22370/ieya.2019.5.2.1686

Palabras clave:

Educación superior, Formación inicial de profesorado, Evaluación formativa, Innovación educativa, Educación secundaria

Resumen

En la presente comunicación se muestra una experiencia de evaluación formativa en el marco del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria, concretamente, en el desarrollo de una asignatura denominada “Innovación Docente”.  Los objetivos han sido diseñar el sistema de evaluación de la asignatura, implementarlo y valorarlo. Los datos se han obtenido a través de la observación participante, el análisis de documentos y los cuestionarios cumplimentados por los participantes a lo largo del curso. Los resultados muestran la implicación y satisfacción por parte de los estudiantes, así como un alto grado de coordinación del equipo docente implicado.

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Biografía del autor/a

Cristina Vallés Rapp, Universidad de Valladolid

Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática

Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

María Cristina Gil Puente, Universidad de Valladolid

Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática

Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

María Antonia López Luengo, Universidad de Valladolid

Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática

Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

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Publicado

2019-06-30

Cómo citar

Vallés Rapp, C., Gil Puente, M. C. y López Luengo, M. A. (2019) «Una experiencia de evaluación formativa en el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria», Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, 5(2), pp. 246–250. doi: 10.22370/ieya.2019.5.2.1686.

Número

Sección

Experiencias didácticas

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