Fuentes-García, Inmaculada, Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, Spain

• Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Experiencias didácticas
  Propuesta de innovación metodológica en la enseñanza superior: flipped classroom, práctica reflexiva y evaluación formativa
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• Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Experiencias didácticas
  Propuesta de innovación docente en educación superior a través del uso de las redes sociales
  Resumen  PDF
• Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Trabajos de investigación
  Diseño y validación de un instrumento de autoevaluación del alumnado universitario dentro del Modelo Flipped Learning
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