López González, Enrique, Universidad de León, Spain

• Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Experiencias didácticas
  Una experiencia aplicada de metodología de Flipped Clasrroom: incidencia en la motivación y el rendimiento en estudiantes de Educación Superior
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• Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Trabajos de investigación
  ¿Influye el aula invertida en la motivación y el rendimiento académico de estudiantes universitarios?
  Resumen  PDF