Hortigüela Alcalá, David, Universidad de Burgos, Spain
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 2 Núm. 1 (2016) - Artículos de investigación
Influencia del sistema de evaluación empleado en la percepción del alumno sobre su aprendizaje y las competencias docentes
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Trabajos de investigación
El pensamiento reflexivo y la adquisición de competencias docentes en educación física a través del empleo de técnicas narrativas
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 2 Núm. 2 (2016) - Artículos de investigación
Reflexión sobre la evaluación en la formación inicial del profesorado en España. En búsqueda de la concordancia entre dos mundos
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Experiencias didácticas
Evaluación formativa a través de metodologías activas: proyecto RADIOEDUBU
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Experiencias didácticas
La hibridación de modelos pedagógicos en educación física y la evaluación formativa
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 5 Núm. 2 (2019) - Talleres
Andamiaje y evaluación formativa: dos caras de la misma moneda
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Experiencias didácticas
Video-Diario de Evidencias de Aprendizaje
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Experiencias didácticas
Trabajo grupal vs responsabilidad individual: reparto de notas
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 5 Núm. 2 (2019) - Experiencias didácticas
¿Y ahora qué? futuro de la evaluación formativa en el ámbito universitario
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Experiencias didácticas
Las cuñas motrices bilingües
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Editorial
Presentación del monográfico X Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida – “Buenas prácticas docentes”
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