Pérez-Pueyo, Ángel, Universidad de León, Spain
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Experiencias didácticas
Video-Diario de Evidencias de Aprendizaje
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Experiencias didácticas
La hibridación de modelos pedagógicos en educación física y la evaluación formativa
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Talleres
Metodologías activas y evaluación formativa
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Talleres
Elaboración de instrumentos (escalas de valoración y graduadas) para la evaluación formativa
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 5 Núm. 2 (2019) - Talleres
Andamiaje y evaluación formativa: dos caras de la misma moneda
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 5 Núm. 2 (2019) - Experiencias didácticas
¿Y ahora qué? futuro de la evaluación formativa en el ámbito universitario
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Experiencias didácticas
Propuesta didáctica de atletismo basada en el modelo de proyectos y la autorregulación
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Experiencias didácticas
Aprender a nadar a ritmo: ejemplo de intradisciplinariedad mediante el uso de estrategias de autorregulación
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Las cuñas motrices bilingües
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Experiencias didácticas
Escala de valoración para la realización de debates en secundaria
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 5 Núm. 2 (2019) - Talleres
La evaluación formativa. El mito de las rúbricas. Alternativas en la elaboración de instrumentos de evaluación en Secundaria
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 5 Núm. 2 (2019) - Experiencias didácticas
Autoevaluación y coevaluación de la práctica docente del profesorado universitario
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Experiencias didácticas
Trabajo grupal vs responsabilidad individual: reparto de notas
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Revista Infancia, Educación y Aprendizaje Vol. 3 Núm. 2 (2017) - Editorial
Presentación del monográfico X Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida – “Buenas prácticas docentes”
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