Vol. 8 Núm. 1 (2022)

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Publicado: 2022-05-24

Artículos de investigación

MÚSICA VS BULLYING EL PODER DE LA MÚSICA DESDE EL PRIMER CICLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

Maria Fusté Forné

1-8
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NOCIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS EN ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: UN ESTUDIO EN EDUCACIÓN INFANTIL

Andrea Romero Hernández, Mónica Arnal-Palacián

9-22
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EL JUEGO EN NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE TRES AÑOS: TENSIONES ENTRE EL RESPETO POR LA LIBERTAD Y LA INTENCIONALIDAD

Karina Alejandra Villarroel Ambiado, Dalys Mileni Saldana Espinoza, Carmen Patricia Mena Bastías

23-36
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PREPARACIÓN DE LA FAMILIA PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN EN EDUCANDOS DEL ESPECTRO AUTISTA

Annia María Márquez-Valdés, Yaileny de las Mercedes González Rodríguez, Soribel Martínez Pinto

37-51
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Ensayos

INFANCIA, RECONOCIMIENTO Y SALUD MENTAL: POSIBLES ARTICULACIONES ANTE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

André Luís Pereira Guimarães

52-65
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POR UM DIÁLOGO ENTRE AS CIÊNCIAS HUMANAS, BIOLÓGICAS, MUSICAIS E AS NEUROCIÊNCIAS NO TOCANTE À RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO MUSICAL PARA A EVOLUÇÃO INFANTIL

Gisele Reinaldo da Silva, Carina De Farias Costa

66-81
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EL DESAFÍO DE UNA NUEVA SOCIALIZACIÓN DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

Claudia Contreras Contreras, Paula Flores Aguilar

82-92
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LAS IMÁGENES DIGITALES COMO OBJETOS SIMBÓLICOS: UN ANÁLISIS SOBRE SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE INFANTIL

Gabriela Raynaudo, Olga Peralta

93-104
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